Мельница является первым устройством, использовавшим не мышечную энергию человека или животных, а энергию природных сил — воды и ветра.
Первыми были водяные мельницы, где происходило преобразование энергии водяного потока в энергию вращения. Это простейшее устройство состояло из основного колеса, двух цевочных колес и рабочего органа — двух жерновов: подвижного и неподвижного. Первые мельницы появились на горных речках и быстро распространились повсюду, где можно создать перепад воды.

Изобретение мельниц было встречено с восторгом: о мельницах слагали песни, поэты посвящали им оды.
В зависимости от высоты напора воды различаются три типа водяных колес: нижнебойные, среднебойные и наливные, или верхнебойные колеса. Постепенно, с развитием техники осуществлялся переход от нижнебойных колес к верхнебойным как более производительным.

Обычно мощность водяного колеса не превышала нескольких десятков киловатт, число оборотов водяного колеса было так же незначительно, примерно от 1 до 10 об/мин. В зависимости от конструкции водяного колеса коэффициент полезного действия его колебался в пределах от 0,3 до 0,75.
В XI—XII веках помол на ручных мельницах был повсеместно прекращен. Водяные мельницы в то время ставились не только на реках: на территории современного Ирака в Басре были построены мельницы в устьях каналов, питавшихся водой за счет приливов. Они приводились в движение водой, отступавшей во время прилива. В Месопотамии на Тигре действовали плавучие мельницы. Мельницы Мосула висели на железных цепях посреди реки.

Тест первый
Внимательно прочтите вопрос и все ответы и выберите самый подходящий для вас.

Вы вынули пару стираных носков, но один из них оказался рваным. Ваши действия:
1. Вы ужаснетесь — надо идти, а носков у вас нет. Хорошо бы, конечно, еще прикупить, но ведь и денег на это тоже нет...
2. Вы отложите оба носка для починки, а вечером заштопаете дырку.
3. Вы выбросите рваный носок, а целый отложите. Вы же покупали несколько одинаковых пар, думая как раз о том, что, если один порвется, можно будет сложить пару из других.
4. Вы наденете целый носок и еще один любой другой, даже если он будет не под пару. В конце концов, вам никто не указ, и пусть народ думает, что ходить в разномастных носках модно.
5. Вы засунете носки обратно в ящик, думая, что разберетесь с ними потом. Сами же наденете другую пару и спокойно пойдете по делам.
6. Вы вообще пойдете без носков. Наплевать на всех!
7. Вы выбросите оба носка в мусорное ведро и возьмете другую пару. Нечего экономить на ерунде — у вас носков много.
8. Вы позовете домработницу и выскажете ей свое недовольство.

Выбрали свой ответ? Тогда ищите его цифру:
1. Вам, и именно вам надо не ужасаться, а как можно скорее поправить свое финансовое положение. И эта книга станет вам поддержкой, руководством к действию. Не вам одним не хватало денег на самое необходимое, и до вас люди маялись от безденежья. Но ведь сумели они как-то выбраться из этой трясины, подсобрать деньжат, подкопить, а потом и приумножить их. Читайте — и на уе мотайте. На этих страницах множество рецептов — странных, смешных, на первый взгляд дурацких, но вполне выполнимых и действительно работающих. Выберите свой рецепт получения богатства. Однако, пожалуйста, начните читать внимательно текст, напечатанный сразу после тестов, — «Два основных тезиса богатства и третий уникальный». Знайте, у вас нет денег на новые носки именно потому, что вам не хватает не денег, а правильности мыслей и мечтаний о них. Да-да, у вас нет верных мыслей и чувств о богатстве! И потому особо внимательно отнеситесь к четвертому Шагу: «Как деньгами владеть» и особенно к правилу «Любить надо!».

Соки — самый доступный для нас источник питания, в высшей степени богатый витаминами, минеральными веществами и ферментами. Чтобы обеспечить организм каротином (провитамин А), мы просто неспособны съесть за день 1 кг моркови (подумать страшно!). А выпить один стакан морковного сока в день — нет ничего проще и приятнее. Вот почему соки — это важный штрих в жизни любого человека. С помощью соков мы легко усваиваем многие ценные вещества, содержащиеся в пище.

Всем известно, что лучше всего растительное сырье сохраняется в замороженном виде. Это наиболее экологически чистый способ консервирования ягод, овощей и фруктов. Традиционно ягоды замораживаются целиком, овощи и фрукты режутся на кусочки.
В книге я предлагаю новый способ сохранения растительного сырья — замораживание свежеотжатых соков в пакетиках для ледяных шариков, каждый из них имеет массу около 22,2 г.

Принято считать, что соки хорошо хранятся в заморозке, но свойства их не становятся лучше. Попробую не согласиться с общепринятым мнением. Ведь наибольший процент в составе любого сока (иногда до 90%) составляет вода. При консервировании холодом соки подвергаются быстрому замораживанию при температуре не выше — 24°С, а в некоторых бытовых морозильных камерах и — 38°С. Как сказано в учебнике для студентов-пищевиков «Холодильная техника и технология», при подобной температуре вода, содержащаяся в соках, превращается в мелкие кристаллы льда, которые не разрывают растительные клетки. Благодаря этому витамины и другие биологически активные вещества прекрасно сохраняются.

О Павле I сложился стереотип, что он солдафон и «пруссак». Павел обрядил российскую армию в узкие прусские мундиры, заставил солдат носить неудобные парики и ввел для них палочные наказания. Однако были в его деяниях и меры, направленные на оздоровление армии. Он попытался ввести в войсках дух справедливого отличия и наказания вне зависимости от чина. Офицеры под суд отдавались вдвое чаще рядовых, и очень многие из офицеров осуждались за казнокрадство. Например, к ссылке в Сибирь были приговорены генералы Сибирский и Турчанинов.

А вообще «чистку» в армии, думается, следовало провести. В ней и возле нее действительно было немало злоупотреблений. Известность получила афера конца XVIII века, связанная с рекрутским набором в армию.
Сколько бы ныне ни идеализировали русскую царскую армию, но она была далека от идеала. Остается только диву даваться, где Суворов брал себе «чудо-богатырей». Служба в армии для рядовых чинов не сулила ни почестей, ни наград, ни богатства. А потому набирали в нее фактически насильно, обязав помещиков отдавать под ружье по одному крепостному от 200, 300 или 500 крестьян, в зависимости от населенности губернии.

Бывший офицер российской армии в эпоху Екатерины II французский граф Ланжерон писал: «Т. к. рекрута берут у помещика навсегда и таким образом это обстоятельство уменьшает его доход, то можно ясно представить себе, что помещик отдает самого худшего. Если среди его крестьян или слуг есть неисправимый вор, то он отсылает его; за неимением вора, он отдает пьяницу или лентяя; наконец, если среди его крепостных находятся одни лишь честные люди ( что почти невозможно ), то он выбирает самого слабосильного».

Вместо того чтобы сразу приступить к дискуссии, возможен ли искусственный интеллект, я хочу выдвинуть крайнюю точку зрения, состоящую в том, что в определенном смысле ИИ уже существует.

Дело в том, что никакого естественного человеческого интеллекта не существует. Человеческий интеллект слагается из языка, понятий и приемов мышления, которые были придуманы людьми. Точка. Мы живем уже внутри искусственного интеллекта. Навыки человеческого мышления непрерывно и ускоренно развивались от появления зачатков речи через возникновение абстрактных понятий, математики, научного метода, а затем различных приемов обработки информации. Развитие это вначале происходило бессознательно и стихийно, а затем все более целенаправленно. Как заметил в свое время Г.В.Ф. Гегель: «Людям трудно поверить, что разум действителен; но на самом деле ничто не действительно, кроме разума; он есть абсолютная мощь».

Важно также избежать дискуссий о том, чем именно является ИИ, может ли машина обладать сознанием и так далее.
С точки зрения предмета нашего исследования важно только то, как искусственный интеллект может привести к глобальной катастрофе. И с этой точки зрения для нас важна только его способность решать задачи в реальном мире.
Далее надо отметить, что человеческий интеллект является свойством общества, а не отдельного человека.

Свойством отдельного человека является универсальная способность обучаться и решать новые задачи в незнакомой обстановке. Именно это свойство является базовым для любых форм коллективного интеллекта. Исследователи ИИ мечтают смоделировать именно эту универсальную способность решать любые задачи. Но сама по себе она не есть настоящий интеллект - а только его зачаток.
Большинство людей за свою жизнь не открывают ничего принципиально нового для науки, а каждый отдельный ученый делает только небольшой шаг, опирающийся на достижения предшественников и служащий опорой для следующего шага. Поэтому мы должны говорить не о развитии естественного интеллекта и создании искусственного, а о едином процессе создания интеллекта.